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                Cinque Terre

                国家人才培养模式创新实验区

                学获批国家人才培养模式创新实验区2个:农业领域拔尖↑创新人才培养计划“张之洞”实验班(2007年获批)、生命科学与技术人才培养模式创新实验区(2008年获批)。

                农业领域拔尖创新人才培养计划“张之洞”实验班

                “张之洞”班以学生实践创新能力培养为核心,培养适应国家发展需要的、具有优良的思想道德素质和高度的社『会责任心、具有深厚的科学和人文素养、基础扎实、自主学习能力和实践创新能力强、个性与人格健全发展、能引领现代农业和社会建设发展的高素质创新人才。学校≡充分利用学科优势和良好的教育资源,给学生提供在课程修读、科研训练、实践锻炼等方面更丰富的选择和教育机会,因材施教,给予学生发展个性的充分∮的自由空间,促进拔尖创新人才脱颖而出。1-2学年实施人文素养和科学精神相结合的通识教育,大力加强科学基●础和人文基础学习及科学研究基本思想、基本技能训练,构建多元化的知识结构,为终身学习和可持续发展奠定基础;3-4学年完成学科交叉和综合背景下的√专业教育。学♀生根据志趣和特长,在一定范围内自主选择专业,构建具有特色的知识体▓系,以探索和研究的教育方式使学生学会认知和创造,重在开阔▽视野,扩大知识面,强化实践教学和科研训练,深入开展社会实践,以树立强烈㊣的社会责任感和培养领袖潜质。

                生命科学与技术人才培养模式创新实验区

                华中农业△大学国家生命科学与技术人才培养基地是国家2002年首←批设置的36个基地之一,也是国家2003—2005年连续三次年检为优秀的基地⊙点。学校是国家生命科学与技术人才培养基地建设委员会主任委员单位,主任委员是中国∩科学院院士、美国科学院外籍院士、第三世界科学院院士、生命科学技术学院☆院长张启发教授。

                技术基地以培养“少而精、高层次”的农业生物技术产业化人才为目标,坚持“立足教育,面向产业;立足创新,面向创业;立足◣本科教育,面向本科与研〓究生全程教育”的办学思路,实行“本硕”贯通培养,以创新、创业能力培养为核心,上、中、下游相结合,强调应用能力培养,偏重强调下游技术与产业√化知识、能力与素质培养。坚持精英教育,致力于培养未来的行业领袖,本科人才培养的主体是知识、能力、素质协调发展的复合型高素质创新创业人才。

                生命科学与技术人才培养模式创新实验区以创新、创业能力培养为核心,遵循人才成长规律和教育教学规律,以终身教育、素质教育、个性化教育等理念为指导,吸收已有经验和教改成果,整合集成,系统优化,从『培养目标、专◇业方向设置、课程体系、 培养途径、教学运行和组织机制、考核机制等▓6个方面开展人才培养模式的改革与构建。在通识教育基础上,实行宽口径的专业教育,推迟学生专业定Ψ 向时间,先接受广博的通识教育,再确定专业模块,再进行▅分流培养。加大学术活动、科学实验和社会实践的比重,将人才培养∞的途径从校内延伸到校外,如直接与科研院所、企业进行合作培养,积极实施多形式、多途径的学、研、产一体化的综合性培养途径。